• oblasti
  • město
  • termín

Aktuální kurzy

Nově přidané kurzy

21.06.18 Zlín
1 190 Kč bez DPH
19.06.18 Hradec Králové
2 290 Kč bez DPH
30.05.18 Brno
2 290 Kč bez DPH
25.04.18 Pardubice
2 290 Kč bez DPH
16.02.18 Valašské Meziříčí
9 900 Kč bez DPH
home-banner
Potřebujete poradit?
773 300 086
janska@marlin.eu
Máte dotaz?
Aktuality
3. 1. 2018
Nové kurzy

S novým rokem přinášíme i novou nabídku kurzů. Podívejte se ještě dnes, ať Vám nic neunikne!

A novinky máme nejen v sociální oblasti.

22. 11. 2017
Age management

Výzva 79: Age management – chytrá změna v řízení, příležitost k růstu.

Zabýváte se otázkou posílení pracovní schopnosti Vašich zaměstnanců? Řešíte vysokou fluktuaci zaměstnaců? Zde pro Vás máme řešení! 

22. 11. 2017
POVEZ II

Dotované firemní vzdělávání - znovu otevření projektu.

Potřebujete poradit, pomoc se zpracováním žádosti, pomoc s cenovou nabídkou nebo jen získat více informací? Neváhejte a obraťte se na nás! Více informací zde.

Další aktuality
Články
10. 11. 2017
Socializace jezdce na slonovi

Bc. Michal Šalplachta, DiS.

Socializace jezdce na slonovi, v kontextu neurověd, teorie přístupu zaměřeného na člověka a teorie Pesso-Boyden System Psychomotor

Ve své seminární práci se zaměřuji na proces socializace pohledem staré buddhistické metafory jezdce a slona, kterou ve své knize Konec prokrastinace používá Petr Ludwig (2013) a kterou převzal od Jonathana Haidta. Podle této metafory můžeme člověka rozdělit na dva poměrně nezávislé tvory, jezdce a slona (Ludwig 2013, s. 99). Haidt (2014) přinesl metaforu jezdce a slona jako způsob, jak srozumitelně vysvětlit fungování mysli člověka a vztah rozumu a emocí. Ve své knize Hypotéza štěstí ji propojuje s poznatky neurověd, např. s pracemi Damasia, Bargha, Gazzaniga. V této práci zároveň propojuji metaforu jezdce a slona s teorií přístupu zaměřeného na člověka (PCA) a teorií Pesso-Boyden Systém Psychomotor (PBSP).  více

10. 11. 2017
Použití metafory k pochopení osobnosti a při práci s klientem

Bc. Michal Šalplachta, DiS.

K pochopení toho, co nemůžeme vidět, hledáme náhradní obraz, připodobnění, model nebo metaforu. Metafora (z řeckého metaférein – přenos) znamená přenesení významu na základě podobnosti. Metafora je tedy připodobněním. Osobnost člověka jako vnitřní vesmír (také metafora) nemůžeme vidět ani slyšet, můžeme na ni ale usuzovat a konstruovat ji. Metafora je jednou z možností, jak popisovat osobnost, tento způsob využívali už staří filozofové a náboženské školy. více

8. 11. 2017
Narušení psychického vývoje a psychická deprivace dítěte

Bc. Michal Šalplachta, DiS.

Narušení psychického vývoje a psychická deprivace v kontextu přístupu zaměřeného na člověka, PBSP a neurověd

Langmeier a Matějček používají k označení narušení psychického vývoje pojem psychická deprivace. Psychickou deprivaci definují jako „nedostatečné uspokojování základních psychických potřeb po určitou, dosti dlouhou dobu“ (Langmeier a Matějček 1963 cit Langmeier, Krejčířová 2013, s.289). Za základní potřeby dítěte považují: potřebu podnětové proměnlivosti a stimulace, potřebu kognitivního řádu a vnější struktury, potřebu emoční vazby, potřebu autonomie, potřebu otevřené budoucnosti a akceptaci vlastní minulosti (Langmeier, Krejčířová 2013). více

 

Další články

Při poskytování služeb nám pomáhají soubory cookies. Používáním našich služeb vyjadřujete souhlas s našim používáním souborů cookies. Souhlasím